《澳洲168》:穗毕同心，山海情深│庄建德：不鸣于大山，潜移而默化

9月8日上午，毕节市委、市政府在毕节市会议中心举行毕节市2023年教师节表彰活动，130名“优秀教师”、20名“优秀教育工作者”和60个“教育工作先进集体”受到表彰。

其中，广州来到毕节开展教育帮扶的纳雍县中等职业学校校长吴成杰、纳雍县第五中学校长顾俭获得“优秀教师”荣誉称号；毕节二中校长匡红华，织金县第三中学校长杜海军，威宁县中等职业学校校长李永亮，赫章县实验中学校长庄建德，毕节市教育局党组成员、副局长左志鹏获得“优秀教育工作者”荣誉称号，广州教育人才挂任学校校长的毕节二中、威宁县民族中学获得“教育工作先进集体”荣誉称号。

“优秀教师”、“先进教育工作者”，来自南海之滨，在乌蒙大地的帮扶的教育故事是千千万万毕节教育工作者故事里面动人的篇章……

为庆祝第39个教师节，贵州日报天眼新闻将发布这些帮扶教师的优秀事迹，展现穗毕两地教育系统携手同心、深化协作的时代印记。

赫章县地处贵州省西北部的群山里面，“开门见山”是赫章人的真实生活。赫章有着悠久的历史，也称作夜郎故里；赫章有着贵州的最高海拔点，也称作贵州屋脊；赫章还是国家领导人关心过的地方，是毕节试验区的发祥地。

2022年7月，赫章迎来了一位从梅州山区走出来的校长，他立志要帮扶好一所赫章的高中，帮助更多的孩子从大山走出去。他就是被中组部选派赴贵州任赫章县实验中学校长的广东仲元中学副校长——庄建德。

绘制蓝图定规划，创建特色谋发展

学校可持续发展的蓝图，是提高科学管理水平、准确定位发展目标、实现特色发展的行动指南。

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庄建德到赫章的第二天就深入学校开展全面的调研工作，走访学校周边租住房以及乡镇的学生，了解学校发展及师生成长的需求，为赫章县实验中学制定了五年的发展规划，致力创建贵州省艺术特色示范校，并绘制了学校的愿景图。为学校的进一步发展指明了方向，拓展了路径，注入了动力。-澳洲深潜

推动课改提质量，促进教学新范式

课堂教学改革是一场教育思想、教育理念、教育方式和教育行为的深刻变革，对学校工作提出了新的挑战，也为学校的发展提供了难得的机遇。经过30多节课的听课调研，庄建德发现“满堂灌”的课堂普遍存在，学生在课堂中的参与度不高，属于学生的时间更少，课堂教学改革势在必行。-澳洲深潜

庄建德借鉴广州市番禺区教育系统践行10年的“研学后教课改”经验，形成了赫章县实验中学“121”学教评一体化课堂教学模式改革1.0版本。

课改分成三阶段推进，3—5月是“破”的阶段，主要是破除满堂灌，从关注教到关注学；6—9月是“立”的阶段，通过借力广州开放大学资源以及仲元中学、禺山中学平台，初步形成各学科教学范式；10—12月是“优”的阶段，通过新学期持续优化教学范式，形成赫章县实验中学模式。从课改实验36人团到逐步全面推广，将时间交还给学生，课堂从“教会”到“学会”，从教师的“会教”到学生的“会学”，从而提高学校的教育教学质量。-澳洲深潜

新的教学范式将把发展学生的自主性、主动性放在突出位置，强调激发学生的学习兴趣、学习动机，使学生自主参与，建立和谐的师生关系，发挥学生的主体作用，优化课堂教学目标，让学生在轻松愉快的学习环境中掌握知识。-澳洲深潜

规划生涯育素养，开展活动铸精神

通过多次走访学生居住地，与学生进行深入的沟通交流，庄建德发现学校的学生大多来自乡镇，由于地域及经济条件的限制，他们极易产生自卑心理，从而面临自信心危机。为此，庄建德借鉴广州市番禺区教育系统开展了多年的“文化德育”研究经验，结合贵州省进行新高考改革的实际情况，成立了赫章县实验中学学生发展中心。-澳洲深潜

学生发展中心聚焦于帮助学生建立自信，培养学生发展核心素养。成功开展了学校首届成人礼活动，给“留守”学生找回了“家”的感觉，为学生建立自我认同和自我肯定，让他们明确了自己的责任和义务；开展了赫章县首届生涯规划竞赛，帮助学生选择合适的职业发展方向，丰富职业人生体验，明确职业发展目标，并为其专业选择、职业倾向性的选择提供依据。学生发展中心还相继开展了红色研学、心理团辅、登高励志、毕业礼等活动。-澳洲深潜

大学城助力艺体特色，番禺班提升艺考成绩

教学质量是学校的生命线，是学校的立校之本。质量是兴校之源。

庄建德发现，如果学校要创建贵州省艺术特色示范校，师资力量的提升是关键。他往返穗毕两地，积极联系和沟通广州大学城，促成了学校与华南师范大学体育科学学院、广州美术学院、星海音乐学院结对，建立教育实践基地，签订了帮扶协议。庄建德还组织音体美教师赴广州大学城跟岗学习一周，并邀请广州美术学院到赫章开展大学生“三下乡”活动。-澳洲深潜

庄建德借鉴广州市番禺区艺考培训经验，创建了2023届2个广东番禺班（艺考班），集中开展文化课学习。2023年高考中，广东番禺班取得了本科双上线72人，上线率68%的好成绩。

不鸣于大山，潜移而默化。庄建德立足校情、深入调研，为学校的发展做了长期的规划。在他看来，学校的发展从来不是一蹴而就的，需要把准脉、问好诊，方能对症下药。学校的发展一定是循序渐进的，需要找准目标，夯实基础，软硬兼施，才能达成目标。-澳洲深潜

贵州日报天眼新闻记者 杨锦焘

编辑 周章龙

二审 谢朝政

三审 李文勇